摘 要：新媒体环境下，高校校园文化的发展与建设在获得机遇的同时也面临挑战。每一个大学生都要与时俱进地了解与把握新媒体发展的趋势与动态。在此过程中，要妥善将新媒体技术的先进性与优势融入校园文化的发展与建设中，重视其负面因素导致的不良影响，应对挑战、把握机遇，通过建立适应新媒体的大学校园文化观、注重新媒体与传统校园文化建设方式的融合、加快新媒体技术下的数字信息化校园建设、健全校园网络舆情的监督与引导等方式，努力建立美好、和谐的校园文化。
关键词：新媒体;高校;校园文化
中图分类号：G123 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2019）12-0130-02
在新时代背景下，新媒体的产生与应用给社会的发展和大众的生活带来潜移默化的影响。高校是培养社会主义可靠接班人的重要基地，高校校园文化建设作为高校建设和发展的重要内容，在新媒体的冲击下迎来了前所未有的机遇与挑战。新媒体已经成为大学生获取信息的主要渠道，也是高校校园文化建设的重要载体，高校应根据新媒体在校园文化建设中的发展现状，注重科学运用新媒体创新建设校园文化，开展更多吸引学生又富有教育内涵、积极健康向上的校园文化活动，从而营造良好的校园文化氛围。
一、新媒体的界定
新媒体是相对于传统媒体而言，是区别于报刊、广播、电视等传统媒体而发展起来的新的媒体形态，是利用数字技术、网络技术、移动技术，通过互联网、无线通信网、有线网络等渠道以及电脑、手机、数字电视机等终端，向用户提供信息和娱乐的传播形态和媒体形态。高校新媒体主要包括以下几类。首先，高校BBS论坛，即电子公告栏。大多数高校都建立了自己的BBS，其体现出多样性、开放性、匿名性等特点，是现在大学生喜闻乐见的网络沟通方式之一。其次，校园网。包括学生个人系统、学生选课系统、教师管理系统、学校管理系统等。最后，视频网站、QQ、微信、微博等以手机为终端的社交媒体。高校能够通过新媒体向师生发布信息资讯、公告、新闻等内容，向他们传播主流价值观，体现新媒体的舆论引导作用，进一步凝聚师生的力量和师生的智慧。
二、新媒体融合高校校园文化建设的发展现状
（一）新媒体促进了高校校园文化的多元化
高校管理者和教育者要借助新媒体平台，打造官方微博、微信公众平台，基于学生的层面，及时、准确、方便地了解学生学习生活，全面研究与思考大学生中体现普遍性和代表性的焦点与热点问题。再通过新媒体更正确、快捷、积极地与学生进行沟通，并指导其思想行为。还可以向学生推送奖章和奖励的公告，以及校园新闻、就业信息、考试公告等相关信息。借助微关注、微分享等专题，积极与励志故事、名人传记、政治热点、教育热点、国家时事热点等结合起来，共同传递正能量，彰显出校园文化生活的多元化，进而更好地建设校园文化。
（二）新媒体拓宽了高校校园文化的渠道
新媒体具有广阔的覆盖面，其传播信息与制作信息成本较少，却具有突出效果。高校作为汇聚知识分子的场所，是运用与掌握新技能、新知识的人才聚集地。新媒体逐步成为师生搜索信息和获取知识的关键途径。新媒体具有的广泛性特点，不断拓展高校教育方式，同时为校园文化建设提供了优秀平台和渠道。高校要顺应时代要求，通过新媒体得到良好的教育资源，为建设校园文化积攒素材，主动分析即时通信、微博、微信等新媒体，为高校校园文化的发展提供服务。
（三）新媒体丰富了高校校园文化的内容
新媒体借助计算机技术、移动通信技术、数字技术，建立起传播便捷、覆盖面广、形式多样、资源丰富的多元立体体系。新媒体通过自身优势，随时随地为学生传递社会最新信息。新媒体将海量生活娱乐信息、政治信息、学术信息储存于虚拟空间中，为建设高校校园文化提供更多信息源，既增加文化建设内容，也有效突破时空对传统校园文化的影响与限制，使其发展空间更加广阔。高校能够在网络中引入传统校园文化，在网络上再现校园文化建设、工作、生活、学习相关的内容，让校园文化更加现代化、科技化、网络化。
三、新媒体时代下高校校园文化建设的困境
（一）新媒体冲击了大学生的核心价值观
西方资本主义国家通过网络媒体对于我国社会主义制度进行抨击，容易造成大学生缺乏坚定立场的现象。西方资本主义国家借助黑客对我国网站进行攻击，甚至通过不同渠道向我国宣传他国的消费观念及生活方式，容易混乱大学生的思想观念，降低其对本民族、本国家的文化认同，使其崇尚西方文化思想，缺少爱国主义精神。大范围宣传不良消息，导致一些学生没有形成坚定的政治立场与正确的核心价值观。高校思政教育者必须对此现象给予应有重视。要不断增强高校学生的忧患意识教育、大局意识教育、社会主义核心价值观教育。
（二）新媒体削弱了传统校园文化建设方式的作用
高校思政教育以法制观念、政治道德和价值观、人生观、世界观教育为主要内容，而新媒体平台上经常出现落后、腐朽、消极的信息与思想，影响思政教育和校园文化建设的效果。在传统的思政教育中，教师通常将不尊重事实、落后的、消极的信息当作反面教材，引导教育学生了解怎样应对此类社会现象或信息。而新媒体平台上的信息数量巨大、繁杂无序，教师难以过滤与监控全部不良信息，导致信息真假难辨、良莠不齐，严重削弱了传统校园文化建设方式的作用，冲击了高校学生的主流价值观。
（三）新媒体削弱了高校校园文化建设的引导功能
文化属于潜在的、无形的力量，在人们生活生产过程中，其可以发挥出深远持久、潜移默化的作用。就大学生而言，他们既在学习技能与文化，也在此过程中深受文化的感染与影响，深远地影响他们未来的工作与生活。高校通过文化的影响力逐步形成校园文化的思想教育、引导功能。但在新媒体不断发展的今天，新媒体提供大量多样化信息，而这些信息优劣不同，部分信息属于垃圾信息，如色情暴力文化等。垃圾文化既通过自身的消极因素影响大学生思想，也逐步腐蝕与占据学生心灵，导致很多学生沉溺其中，出现思想堕落与道德滑坡的情况。
四、新媒体时代下高校校园文化建设的发展对策
（一）建立适应新媒体的大学校园文化观
要更好地建设高校校园文化，战胜负面挑战，就要以实际为立足点，有效把握机遇，促进高校校园文化的建设与发展。结合新媒体的特征，基于四个层面进行分析：从空间层面而言，学生要积极走出大学，不断面向社会，拓宽视野;从时间层面而言，学校要逐步增强应变能力，以长远发展为着眼点，主动迎接挑战;从内容层面而言，校园文化建设要增加丰富的内容和多样化形式，与时俱进，将社会和高校妥善联系起来;从主体层面而言，要重视学生主体地位，充分体现其在校园文化建设中的创造性、积极性和主动性，进而推动校园文化的发展与繁荣。
（二）注重新媒体与传统校园文化建设方式的融合
在新媒体环境下通过各种新媒体来传播文化信息，是目前高校文化建设的有效途径。其彰显出新媒体的无限生命力，同时也不能忽视和抛弃传统媒体。虽然新媒体严重冲击了校园传统媒体的作用，但就长远发展而言，高校新媒体和传统媒体的妥善结合是必然趋势。高校要利用传统媒体具有的较强权威性和公信力的优势，充分体现新媒体在传播信息与资讯过程中的互动性与实效性，促进高校新媒体和传统媒体的彼此融合、相互作用，进而有效提高文化传播的水平，促进校园文化的全面发展与繁荣。
（三）加快新媒体技术下的数字信息化校园建设
新媒体推动了人类文明的进一步发展，改革与发展的新媒体技术，已深入到人们生活与学习的各个方面。高校文化是改革与创新的动力源泉，高校是创新的重要阵地，在运用和发展新媒体技术过程中，要时刻走在研究最前沿。所以，高校要充分认识与科学规划新媒体应用，为成为新时代文化发展与文化汇聚的场所，要不断提高投入力度，努力实施整合校园网络资源与校园文化建设的工作，大力开发与利用以网络文化为代表的校内资源，为教师与学生建立快捷、方便的网络媒体环境，推动校园文化的持续与创新发展，防止出现与社会脱节的现象，更好体现校园文化的独特性与创新性。
（四）健全校园网络舆情的监督与引导
新媒体时代每个人都是信息的发布者与接收者、讨论者，尤其是在高校中，学生是建设校园文化的重要主体，目前各种校园文化不断涌现，影响学生的价值判断与价值选择，而新媒体上出现的各种议论与信息，造成很多大学生在相同问题上持有不同看法，甚至在某种程度上难以达成一致。所以，在此类情况下，新媒体环境很可能对学生的价值选择与判断、思想观念与动态造成错误引导，让其价值选择面临困境。所以，重视以正确、科学的价值观念与思想观念作为引导，全面了解大学生的思想动态，逐步调整与优化舆论监督机制，削弱与消除各种错误思潮和观念，对于引导社会与大学是特别重要的。在此过程中要逐步提高大学生收集、整理与分析各种信息的能力，让学生在大是大非问题上始终保持清醒头脑，为建立优秀的高校校园文化打下坚实基础。
（五）组织开展丰富多彩的校园文化活动
在校园文化建设与发展过程中，高校要借助新媒体形式建立新的文化交流与互动平台，进而弥补传统校园文化建设的不足，通过构建网络互动平台，建立起自由、开放的文化氛围。高校要通过新媒体平台向学生传播信息与文化，要积极办好博客、官方微博、微信公众号等新媒体平台，要选择丰富多彩的内容和各种各样的形式，体现新媒体的优势，建立起和谐发展、文明正气的舆论氛围，引导每一位师生分清美丑、区分善恶、明辨是非，使校园文化理念入心、入脑、入耳，进而有效增强师生的人文素质。
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