小学“课内比教学” 教学设计评分细则 项目 评价指标 满分 教学目标 对教学目标的描述清晰准确，目标的提出应符合新课程标准，体现课改理念，关注对学生学科学习能力以及情感意识等多方面能力的培养。
15 教学设计思路 依据教学目标、学生特点、教学内容、教学条件等，合理设计教学流程，教学过程设计层次分明，符合学生的认知规律，科学选择教学方法, 重点难点把握准确, 结合课程改革理念，有创新。
20 教学过程 要求对过程的描述清晰、完整，充分表达教师的设计意图，符合学习目标的培养要求；
导入新课或创设情境要自然流畅，能够恰当地激发学生的学习兴趣，为学习目标与学习任务的提出做好铺垫；
重点突出，难点表述清楚；
内容科学、正确、规范。
20 信息技术资源 及工具的应用 要求充分体现信息技术、资源与工具的应用价值；
与教学有高度的相关性，能满足教学的要求；
工具手段的应用应恰当，与教学过程有机融合，体现其对教学过程的优化功能。
15 学法指导 根据学生的实际情况进行正确的学习方法的指导。
10 板书设计 设计合理，重点难点突出。
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