小学线上教学工作总结 一场突如其来的新冠肺炎疫情，让我们用网络搭起了课堂，开始了一次跨时空的线上教学，我们为了建立这样一个远程的课堂，老师们做出了不少的努力，当然，这也少不了学生和家长们的努力。现就我校网上教学工作总结如下：
一、主要做法与成效：
1.成立网课专班，甄选优质网课平台,比如中小学智慧教育平台、钉钉、腾讯会议等，用最合适的平台，做到教育资源的最大利用。
2.领导包班，巡课，做好记载，每周汇总及时通报。每个班级的领导都会做好巡课监管，确保教学进度和质量。
3.落实单元检测。同年级，学科统一时间，检测，这样可以更好地看到相互之间的优缺点。
4.学校统一安排体育锻炼时间，保证每天锻炼1小时，劳逸结合。每天除了丰富的学习内容以外，体育锻炼也没有落下，好的身体才能有好的学习基础。
5.针对网课当中发现的一些问题，教师会和家长主动联系，沟通学生情况，并找到合适的方法，因材施教。
二、问题与改进办法：
问题：
1、 一部分学生缺乏自觉性，在无家长监管的情况下，不按时上线学习，或者中途离开，还有些学生不服家长管教，任意妄为。
2、 有些学生家庭情况比较特殊，无父无母，无人监管，自由散漫，不重视学习; 3、 有些学生家庭中兄妹几个都要线上学习，再加上偶尔父母上班，导致学生不能正常学习，虽有回放，每节课都安排的扎扎实实，学生也无时间看回放，所以就导致不上线，迟到或不能及时完成作业的现象。
4、近期受疫情影响，部分学生感染无法按时上课，导致课堂教学效率下降。
改进办法：
1、 及时发送直播课程链接，在微信群发信息，提醒学生上线。对懒惰者、不守时、不爱学习的学生进行思想教育，让其重视学习。再准备一些比较励志的小视频给学生们，让他们知道，我们为什么上网课，该怎么上网课…… 2、通过电访也让我感受到了家长的难处，有些孩子确实调皮，不爱学习不想上课，所以作为老师我们应该理解孩子，对于学习困难的孩子，我们应该减少作业量，实行分层教学，要站在家长的位置，学生的位置去思考问题，要不断改变我们的教育方法，用学生能够接受的方法去教育孩子，做到因材施教。
3、课前和课中休息时，准备一些有趣的小游戏视频，让孩子们一起做一做，调动其积极性，让他们在一个比较轻松愉悦的氛围中学习。对知识点的讲解要再简洁一些，结合具体问题列举-些具体的例子。
4、及时反馈学生的学习情况，制定考核细则和考核办法，进一步做好统计工作，通过班级群鼓励学生，使线上教学不流于形式，督促学生按时完成当日任务，并适当的表扬，激发学生学习的动力。
5、还要多和家长沟通联系，发挥他们的监督作用。