2023加强换届后村“两委”班子建设工作汇报供借鉴
为全面加强换届后村“两委”班子建设，扎实做好换届“后半篇文章”，**市通过用好教育帮带、实践锻炼、严管厚爱“三把钥匙”，聚力锻造一支政治过硬、作风过硬、能力过硬的村干部队伍，切实筑牢乡村振兴一线“战斗堡垒”。
一、用好“教育帮带”之钥，解锁“强基密码”。一是“集中轮训”提素质。印发农村综合改革人才培训三年行动计划，把村干部和基层一线农村人才普遍轮训一遍。其中，市级有计划分层次开展培训72期10800人，区县统筹部门和乡镇分级分类开展普遍培训和兜底培训。采取“理论授课+典型分享+座谈交流+实地教学”的教学模式，大力实施农村基层干部乡村振兴主题培训。截至目前，共培训基层干部75727人。二是“双百计划”促提升。印发《**市村干部学历全员提升行动实施方案》，市级依托**职业技术学院开设“乡村振兴专干班”，每年定制培养100名乡村振兴综合型、实用型人才；
县级依托市内各中等职业学校开设“学历技能提升班”，对高中及以下学历的现有村干部进行定制培养，每年定制培育100名以上学历较低的村干部，逐步实现村干部学历技能“双提升”。截至目前，市县两级共组织村干部学历技能提升2593人。三是“结对帮带”助成长。印发《关于对全市农村综合改革人才开展“2+1”结对帮带的实施方案》，在乡镇干部、驻村帮扶干部、村“两委”成员中挑选2名优秀干部与1名新生力量结成对子，明确“制定一个计划、开展两个培育、建立三个机制、发挥四员作用”四个方面帮带措施，“帮助建强基层组织、开展村级治理、带头发展产业、巩固脱贫成效、推动乡村振兴”五个方面帮带内容，目前，6631名优秀村干部与6645名新生力量师徒结对，切实推动村干部教学相长，提升履职能力。
二、用好“实践锻炼”之钥，解锁“提能密码”。一是“岗位磨炼”强本领。围绕“能打仗、打硬仗”，瞄准重点工作和底线工作部署要求，把基层一线作为村级干部锻炼成长的主阵地。结合“一中心一张网十连户”机制，将全市2738个行政村合理划分11418个网格，所有村干部担任网格长或网格员，抓好基层党建、产业发展、乡村治理等重点工作和安全生产、综治维稳、疫情防控、生态环境等底线工作，推动村干部履职能力大提升。二是“交流学习”增才干。聚焦拓宽村干部培养锻炼路径和渠道，各地探索选派村干部到县乡两级机关相应岗位跟班学习、到示范村挂职学习的“机关跟班学+跨村挂职学”模式，对村干部多渠道、多层次、多岗位进行锻炼，着力构建一支有能力、敢担当、善作为的村干部队伍。如**县开展“百名支书进机关”，分4批次组织120名35岁以下、大专以上学历的村党支部书记到与基层工作密切联系的县直部门跟班学习一个月，通过走进机关跟班学、集中授课精准学、分组交流研讨学和实地观摩现场学，有效破解“自生自长”传统模式，大力提升村干部综合履职能力。三是“擂台比武”壮筋骨。按照“逐乡观摩、整体推进”组织开展村党组织书记抓党建促乡村振兴“擂台比武”，从年初开始，一个乡镇选定一个观摩点，一个季度开展一次观摩活动，一次活动开展一次点评，通过比阵地建设促规范达标、比队伍建设促精细管理、比作用发挥促实干担当、比产业发展促富民强村、比乡村治理促和谐稳定“五比五促”，以拉练“比武”、排名“摆擂”形式以考促干。截至目前，全市2738名村党组织书记均参加“擂台比武”。
三、用好“严管厚爱”之钥，解锁“增效密码”。一是“双述双评”提效力。制定村党组织书记履职要点和任务清单，每半年组织召开一次村干部述职评议会议，村党组织书记围绕村“两委”班子建设、基层党建、产业发展、乡村治理、安全生产等工作进行总结自评，相关代表采取无记名投票方式进行民主测评、量化赋分，并提出工作建议，激励广大农村干部在推进乡村振兴中奋勇争先。县级组织部门每年牵头对村党组织书记履职情况进行1次综合分析，履职结果与绩效挂钩、评先选优挂钩。二是“奖优惩劣”添动力。严格落实村干部“345保障机制”及享受副科级经济待遇政策，并在事业单位招聘、公务员招录及“五方面人员”中提拔进乡镇领导班子等政策方面向优秀村干部倾斜。建立不合格村干部停职待岗处理机制，将敷衍塞责、违规违纪等15种情形纳入不合格村干部停职待岗处理，经组织教育后不予改正的，按有关规定及时调整、清退，畅通不合格村干部“出口”，凭实绩推动村干部“能上能下”。目前，全市享受副科级经济待遇村干部139人，提拔进入乡镇领导班子13人。三是“身心关怀”聚合力。坚持把开展经常性谈心谈话作为倾听基层干部心声、体现人文关怀的一项重要举措，及时了解村干部履职情况和思想动态，对村干部在工作中付出的努力和取得的成绩进行鼓励，对存在的顾虑和问题进行疏导解决。关注村干部身心健康，丰富文体生活，开展心理压力调适，定期组织健康体检，将村干部纳入城镇企业职工基本养老保险范围，推动符合条件的村干部积极参保。目前，全市村干部购买城镇企业职工基本养老保险5803人，实现应保尽保。
可供参考