幼儿园大班下学期工作计划范文二篇 安全工作是幼儿园各项工作中最重要的一个环节,因此我们将做好各方面的安全防范工作,尽量减少和避免安全事故的发生.在随着年龄的提高和幼儿园老师对安全意识的引导,大班幼儿已具有简单的安全知识和初步的自我保护意识及能力,但由于幼儿年龄小,自我控制能力较差.为了搞好班级安全工作,保证孩子安全、健康的成长,针对班级实际情况,特制订幼儿园大班安全工作计划如下:
一、安全教育工作目标:
1.建立班级安全责任制,切实做好班级日常活动、饮食卫生安全工作. 加强安全教育,提高安全意识及自我保护能力 二、具体措施:
班级保教人员在思想上必须树立 安全第一 意识,做到工作到位,时刻注意孩子活动情况,不离开幼儿,并采取一系列措施,做好安全防范工作. 1.树立强烈的安全意识,将安全教育放在首位,严格执行幼儿园的安全教育制度. 协助保健老师做好班级卫生工作,坚持每天开窗通风,预防疾病的传染. 3.对班上的安全情况随时进行检查,发现安全隐患及时报告、维修,保证幼儿的生命安全. 4.幼儿安全教育主要以日常教育为主,并与教学活动相结合.每次活动都做到:活动前强调安全教育;活动中提醒幼儿注意安全;活动后总结. 5.培养幼儿的自我保护能力,与家长密切配合,加强防范意识,让幼儿在有安全意识的基础上,时时提醒自己或他人注意安全. 6.由于幼儿园刚搬迁,这就需要对幼儿更加强自我保护意识及安全意识的培养,尤其是上下楼的常规.常规放在重中之重. 7.每天坚持离园前做好清班工作,关好水、电、门、窗,认真做好离园前的 一分钟检查 . 8.教育幼儿知道自己的姓名、园名、家长姓名、单位、家庭住址、电话,会表达清楚,紧急情况知道如何保护自己. 9.在平时的生活中进行幼儿自我保护演习,观察幼儿面对陌生人等的临场反应以及应对能力,进一步增强幼儿的自我保护意识. 10.不定期进行防震、防火演习,让幼儿了解遇到地震、火灾如何处理,提醒幼儿遇事不要紧张. 在今后的工作中,我们更会牢固树立 安全责任重于泰山 的意识,牢牢绷紧安全这根弦,防患于未然.努力营造一个稳定、安全、和谐的教育环境. 幼儿园大班下学期工作计划范文2 一、班级情况分析:
本班39名幼儿,男21名,女生18名,大多数幼儿活泼开朗,在经过两年的幼儿园学习生活,幼儿已养成了良好的生活卫生习惯,生活自理能力及安全保护意识较之也有一定的提高.幼儿能积极参加各项活动,主动与人交往,并正确使用礼貌用语,在各领域也有较好的发展.如在语言方面:幼儿能主动,积极地与同伴交流,较清楚的说出自己的想法和感受,大多数幼儿语言比较完整,流畅,用词比较准确.喜欢翻阅图书,对故事,图书的内容感兴趣,会用普通话与人交流;在科学领域:幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣,并运用多种感官方式进行探索活动;能理解10以内数的实数意义及数量关系;喜欢种植,饲养等活动.在艺术领域:幼儿能运用自己喜欢的方式进行富有个性的艺术表现活动;能初步感受周围生活中美好的人,事,物和艺术的美,并能大胆的在同伴面前表演.但由于全班幼儿发展不平衡,还存在以下几方面的问题:
1.部分幼儿个性好强,自我为中心,不懂的相互谦让,不能用正确的方法解决与同伴的纠纷. 2、操作常规:有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的控制音量及收拾玩具. 3、倾听能力:部分幼儿倾听能力差,在同伴或老师讲述时,注意力不集中. 4、部分幼儿胆小,怕生,不够自信,大胆的表达自己的想法及需求. 5、李奥函、赵欣钰、宋家乐等幼儿比较好动,散漫,听信号能力差,时常需要教师提醒督促. 6、一小部分幼儿吃饭速度慢,出现挑食,偏食的饮食不良习惯.针对以上情况,我们班二位老师将继续依据《纲要》、《指南》精神及年段工作计划,结合本班幼儿实际情况,拟订本学期班级工作计划. 二、教学目标:
1、幼儿倾听习惯的培养. 2、使幼儿养成读书的好习惯. 3、喜欢与他人交往. 4、学会初步理解幼儿文学作品. 三、在全面的基础上,本班想突破的新特色:工作计划 兴趣阅读特色 观察、讲述、绘画特色 四、具体实施措施: 1、求实.就是要联系实际,认真研究学情,根据幼儿的实际来教学. 教得实,学得才实.这就需要每一位教师到幼儿中去,用爱心观察、分析、了解幼儿,了解幼儿的需要,并根据幼儿的特点,塑造出易于和幼儿沟通、理解的文本 . 2、求活,是指教师应充分发挥教学机智,灵活驾驭教学过程.教师必须明确,教学的根本目的不是让幼儿简单地学习现成的结 论,而是教会幼儿如何独立思考问题,特别是教会幼儿合乎逻辑地思考问题.并尽可能做到以教师对文学作品的热爱、理解、创造,将幼儿引入一种学习情境,充分联系和适应幼儿已有的经验,抛出一些富有启发性的问题给幼儿,让他们在探究和解决问题的过程中搜寻、捡拾、吸呐知识的营养,充实自己,锻炼思维,发展能力.此外,教师还应善于观察幼儿的反应,全面掌握幼儿的反馈信息,不断调整教学. 3、求新,确立创新的教学观.构建多维互动的创新教学体系,以启发讨论、探索、质疑、争论、搜集信息、自主学习为教学的基本形式,重视幼儿的预期性和参与性,倡导培养幼儿充分调动已有的经验,充分占有资源,采取极富个性化的学习步骤、方法、途径、处理方法和结果陈述的方式,主动地内化、积极地建构学习,改变认知结构. 4、求效.素质教育的实质便是优质高效 高效率的课堂教学必须要通过高效的教学行为来体现.我们将从语言教学、课堂管理、学法指导、教法运用、检测反馈等方面入手,进行卓有成效的创造性的语言教学实践活动,来提高语言教学的效益.
幼儿园大班下学期工作计划参考范文二篇
时间:2023-08-07 08:10:02
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